團(tuán)隊(duì)的收益并非各個(gè)部門收益的簡(jiǎn)單加和，心理行為訓(xùn)練器材單獨(dú)的一個(gè)部門獲得最 大收益并不意味著整個(gè)團(tuán)隊(duì)收益的最 大化，相反很可能會(huì)損害到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的總體利益。

因此，想要成為一個(gè)成功的高效的團(tuán)隊(duì)，必須要讓團(tuán)隊(duì)成員明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的大目標(biāo)，而不應(yīng)該只告訴他們各自的小目標(biāo)。這樣，團(tuán)隊(duì)的各個(gè)成員在完成各自的小目標(biāo)的時(shí)候，才會(huì)從團(tuán)隊(duì)大目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行全面的統(tǒng)籌安排，兼顧團(tuán)隊(duì)的其他成員，對(duì)有限資源進(jìn)行合理配置。

8.雖然我們對(duì)第七組的同學(xué)有較高的要求，但我們必須認(rèn)識(shí)到我們中的任何人換到第七組可能都會(huì)出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，因此換位思考理解別人也是我們這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目的之一。

9.可以聯(lián)系到人際交往，人在遇到困難的時(shí)候都會(huì)先去尋找自己的熟人和朋友，若不行才會(huì)去找陌生的人，在與陌生人的交往中，逐漸熟悉并建立了初步的信任和友誼，因此就會(huì)進(jìn)一步交往。當(dāng)你的朋友越多時(shí)，你收集資源的能力就越強(qiáng)，并且能夠得到的支持也就越多越大。

10.如果有社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，心理行為訓(xùn)練器材可以簡(jiǎn)單地介紹一下關(guān)于社會(huì)學(xué)中的功能學(xué)說(shuō)、沖突學(xué)說(shuō)、互動(dòng)學(xué)說(shuō)的一些問(wèn)題。

11.關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)、合作與共贏是這項(xiàng)活動(dòng)中的重要理念。由于資源的有限，使得每個(gè)隊(duì)不得不產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)；而每個(gè)隊(duì)已有的資源又不足以完成任何一個(gè)任務(wù)，又使得大家要完成任務(wù)就不得不進(jìn)行合作。